TGBoardالست

Finde und trete beliebten Telegram-Kanälen und -Gruppen mit dem Tag الست bei. Verbinde dich mit Gemeinschaften, die deinen Interessen entsprechen. الست
Neuen Telegram einreichen

Sprachen

Sortieren nach

شرح قواعد اللغة العربية مع حل الاسئلة الوزارية وتقديم ملخصات للقواعد والادب...

بأشراف الست حميده ـــــــــــ الهدف: من القناة نشر الاوامر الأدارية الخاصة للمدرسة وكذلك المعلومات الخاصة بوزارة التربية والتعليم لأجل التواصل بين ادارة المدرسة واوالياء الأمور ولكم جزيل الشكر 🌺🌺🌺

كل ما يخص مادة الكيمياء/الاستاذة( أمل الزيدي) مدرسة ثانوية المتميزات للبنات @zain7777

دورات الكترونية للغة الانكليزية ست زينب الجوهر- متميزين الحارثية للتواصل @Zainabj75_bot المساعد : @KKK_KW

اللغه الإنكليزيه _معهد الحكمه العلمي _الست سماح الخفاجي. قناه تحتوي على شروحات وملخصات اختبارات وزاريه وشامله #الا_100 نننظر اللحظه "ماكان جهدنا على احلامنا عبثا "🤍 07726130832

مدرسة مادة الكيمياء للصف السادس العلمي 🧪 📍 معهد لآلئ بغداد - نخبة ال600 / الصليخ اليوتيوب : https://www.youtube.com/@user-nz2ls6pb4u الانستكرام : https://www.instagram.com/saraaldulaimy70?igsh=eWc3bm9yNTY3d2d4 للتواصل : @Ch_sara_X

مدرسة اللغه الانكليزيه للصف السادس العلمي والادبي مدرسه في ثانوية ورئيسة لجنة في كنترول السادس الاعدادي @ms_darr1 اماكن التدريس ١-معهد نخبة المنصور ٢-معهد عشتار النموذجي/زيونة ٣- معهد أسس/الكاظمية ٤-الدورة الالكترونية/منصة مرماز

شرح الرياضيات باسلوب مبسط ومفهوم

اقرأ بجد لترتقي الى العلا

قناة اليوتيوب الخاص بالست سارة الجاف https://youtube.com/@sarahaljafe.?si=HJ1JQ2xcat9TViY- للتواصل مع الست سارة عبر الإنستقرام https://instagram.com/sarahaljafe?igshid=YmMyMTA2M2Y=

القناة لمحاضرات اللغه الإنكليزيه لكل الطلاب من الاول متوسط إلى السادس الاعدادي

القناه لتلميذات مدرسه زيد بن علي الابتدائيه

"قناة اليوتيوب 👇🏻" البوت للتواصل @enaam2005_bot •|- youtube.com/@enaamalkhalide

قناة تعليميه بماده الكيمياء للاستفسار رقم الهاتف /07707888735

🚀 Telegram-Gruppe oder Kanal bewerben

Ob du der Besitzer oder ein Fan bist, du kannst großartigen Telegram-Gemeinschaften beim Wachsen helfen. Füge es zu TGBoard hinzu und erreiche noch heute ein breiteres Publikum.